Proje Tabanlı Öğrenme: İngilizce Dersleri İçin 10 Proje Fikri
Blog Yazısı
Proje tabanlı öğrenme, öğrencilerin İngilizce becerilerini gerçek hayat bağlamında geliştirmelerini sağlayan etkili bir yöntemdir. Bu yazıda, 2. sınıftan 12. sınıfa kadar farklı seviyelere uyarlanabilecek 10 eğlenceli ve ulaşılabilir proje fikri bulacaksınız.
1. Sınıf Dergisi (Class Magazine)
Seviye: 4-8. sınıflar
Süre: 2-3 hafta
Öğrenciler küçük gruplar halinde bir sınıf dergisi hazırlar. Her grup farklı bölümlerden sorumlu olur: röportajlar, haberler, bulmacalar, horoskop, spor haberleri gibi. Öğrenciler yazma, okuma ve yaratıcı düşünme becerilerini birlikte geliştirir.
Uyarlama İpucu: Küçük sınıflar için resimli hikaye sayfaları, büyük sınıflar için makale yazımı eklenebilir.
2. Hayalindeki Şehir (My Dream City)
Seviye: 2-5. sınıflar
Süre: 1-2 hafta
Öğrenciler kartonlar, boyalar ve geri dönüşüm malzemeleriyle kendi hayallerindeki şehri inşa ederler. Parklar, okullar, marketler tasarlarlar ve şehirlerini İngilizce tanıtırlar: "This is the biggest park. There are ten trees and a playground."
Öğrenme Kazanımı: There is/are yapıları, prepositions (yanında, arkasında), şehir ve yer kelimelerini pekiştirir.
3. Podcast Serisi (Student Podcast)
Seviye: 7-12. sınıflar
Süre: 3-4 hafta
Öğrenciler ilgi alanlarına göre podcast bölümleri hazırlar: kitap önerileri, film incelemeleri, tarihi olaylar, bilim konuları. Telefon veya basit kayıt cihazlarıyla ses kaydı yaparlar. Bu proje konuşma akıcılığını ve telaffuzu güçlendirir.
Değerlendirme: Akıcılık, kelime zenginliği ve içerik kalitesi üzerinden değerlendirme yapılabilir.
4. Yemek Tarifi Kitabı (Recipe Book Project)
Seviye: 3-6. sınıflar
Süre: 2 hafta
Her öğrenci evden bir tarif getirir, İngilizceye çevirir ve resimler ekleyerek sınıf tarif kitabını oluşturur. "First, wash the tomatoes. Then, cut them into small pieces." gibi imperative (emir kipi) yapılarını pratik eder.
Bonus: Öğrenciler tariflerini sınıfta sunabilir veya basit bir yemek yapımını gösterebilir.
5. Zaman Kapsülü (Time Capsule)
Seviye: 5-9. sınıflar
Süre: 1 hafta
Öğrenciler bir kutu içine kendileri hakkında bilgiler, fotoğraflar, favori şarkıların sözleri, gelecekteki kendilerine mektup koyarlar. Her öğrenci kutuyu İngilizce tanıtır. Present simple, future tense ve personal information konularını işler.
Alternatif: Dijital zaman kapsülü olarak video kayıtları da yapılabilir.
6. Dünya Turu Seyahat Ajansı (Travel Agency)
Seviye: 6-10. sınıflar
Süre: 2-3 hafta
Gruplar halinde öğrenciler bir ülke seçer ve seyahat broşürü hazırlar. Turistik yerler, yemekler, kültür, tarih gibi konularda bilgi verir ve sınıfa sunum yapar. PowerPoint, poster veya dijital broşür kullanabilirler.
Dil Becerileri: Karşılaştırma cümleleri, tavsiye yapıları (should/must), superlatives (en güzel, en büyük).
7. Stop Motion Animasyon Hikaye
Seviye: 4-8. sınıflar
Süre: 2-3 hafta
Öğrenciler basit bir hikaye yazarlar ve LEGO, oyuncaklar veya kağıt karakterlerle stop motion tekniğiyle animasyon yaparlar. Ücretsiz mobil uygulamalar (Stop Motion Studio gibi) kullanabilirler. Hikayeyi İngilizce seslendirir veya altyazı eklerler.
Kazanım: Hikaye anlatımı, past tense yapıları, yaratıcı düşünme.
8. Sınıf Müzesi (Classroom Museum)
Seviye: 3-7. sınıflar
Süre: 2 hafta
Her öğrenci evden özel bir eşya getirir (oyuncak, kitap, aile yadigarı) ve İngilizce bir açıklama kartı hazırlar. Sınıfta mini bir müze kurarlar ve "müze rehberi" rolüyle eşyalarını tanıtırlar.
Dil Yapıları: This is my..., It belonged to..., It's special because...
9. Haber Bülteni Sunumu (News Broadcast)
Seviye: 8-12. sınıflar
Süre: 2 hafta
Öğrenciler küçük gruplar halinde bir haber bülteni hazırlar: güncel haberler, hava durumu, spor sonuçları, röportajlar. Video kaydı yaparlar ve sınıfta izletirler. Gerçek haber kanallarını model alabilirler.
Beceriler: Formal dil kullanımı, present perfect tense, public speaking.
10. Karakter Günlüğü (Character Diary)
Seviye: 5-10. sınıflar
Süre: 2-3 hafta
Öğrenciler okudukları bir kitap, film veya tarihi olaydan bir karakter seçer ve o karakterin gözünden günlük yazarlar. "Dear Diary, Today I discovered a secret passage in the castle..." gibi yaratıcı yazma pratiği yaparlar.
Değerlendirme: Yaratıcılık, dil bilgisi doğruluğu ve karaktere uygunluk.
Proje Değerlendirme İpuçları
Rubric Kullanın: İçerik, dil kullanımı, yaratıcılık ve sunum için net kriterler belirleyin
Akran Değerlendirmesi: Öğrenciler birbirlerinin projelerini değerlendirebilir
Süreç Odaklı Olun: Sadece sonuç değil, araştırma ve hazırlık süreci de önemlidir
Esneklik Sağlayın: Öğrencilerin kendi ilgi alanlarına göre projelerini kişiselleştirmelerine izin verin
Sonuç
Proje tabanlı öğrenme, öğrencilerin İngilizceyi sadece bir ders olarak değil, bir iletişim ve yaratım aracı olarak görmelerini sağlar. Bu 10 proje fikri, sınıfınızın dinamiklerine ve öğrenci seviyelerine göre uyarlanabilir. En önemli nokta, öğrencilerin süreçten keyif alması ve İngilizce kullanırken kendilerini güvende hissetmeleridir.
